تجربیات مدون آموزگار و دبیر

پذیرش سفارشات فرهنگیان در همه سمت ها و پست های  سازمانی

به انضمام فرم های شماره ا-۲-۳

فرهنگیان محترم و سایر کارمندان عزیز لطفا با اطمینان کامل سفارش خود را از طریق پیامک و تماس تلفنی اعلام کنید .

هم اکنون برای سفارش از طریق پیامک به شماره

۰9149557935

این تجربیات توسط کادر مجرب تهیه و تنظیم گردیده و

حتی الامکان سعی شده برای شهرستانهای مختلف غیرتکراری باشد.

 

بعد از دریافت پیامک شما سفارش شما در اسرع وقت

به ایمیلتان ارسال خواهد شد

اگر چنانچه ایمیل ندارید می توانید با مراجعه به نزدیکترین کافی نت

ایمیل مدیر کافی نت را برای ما پیامک کنید.

فایلها  قابل ویرایش می باشند.

شماره کارت

 ملت 6104337900215573

ملی 6037991316034648

بنام فلاحتی

تجربیات مدون آموزگار و دبیر

فرهنگیان محترم می توانند برای دریافت فایل تجربیات مدون که به هم به صورت فایل word و هم فایل pdf تهیه شده با ما تماس بگیرند.

شماره تماس[phone] 

ایمیل [e-mail]  

بعد از سفارش و واریز هزینه، فایل مورد نظر در حداقل زمان ممکن به ایمیل شما ارسال خواهد شد. 

لازم به ذکر است این تجربیات مورد پذیرش کلیه نواحی آموزش و پرورش در ایران می باشد.

فراخوان دوازدهمین جشنواره علمی و پژوهشی فرهنگیان بسیجی

محورهای فراخوان دوازدهمین جشنواره علمی و پژوهشی فرهنگیان بسیجی بشرح زیر می باشد.   

( مقالات حداقل 15 صفحه و با فونت نازنین- صفحه عنوان 16- تیتر 14- متن 12 ) می باشد .  

محور مقالات: 

1- وظائف مسئولان، مردم و معلمان و ... در ارتقاء شأن و منزلت معلمی 

2- چالش های اجرای سند تحول بنیادین 

3- دانشگاه فرهنگیان از آرمان تا واقعیت 

4- احساس مسئولیت معلمی در تعلیم و تربیت اسلامی 

5- جایگاه آموزش و پرورش و معلم در تقویت غیرت و عفت عمومی 

6- آموزش و پرورش، معلم و مسائل اخلاقی جامعه 

7- اهداف و ابعاد تحریف خط امام( ره) 

8- جایگاه آموزش و پرورش در پروژه نفوذ فکری، فرهنگی و سیاسی دشمن 

9- فضای مجازی و نظام تعلیم و تربیت 

10- اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعه  

این مقالات در قالب ورد تهیه شده و قابل ویرایش می باشد.

فرهنگیان عزیز جهت سفارش مقالات با موضوعات عنوان شده با  

09149557935 

 تماس بگیرند.

نمونه سوالات مهدویت

ادامه نوشته

نمونه سوالات مهدویت

ادامه نوشته

سوالات بررسی مسائل و مشکلات تربیت دینی دانش آموزان

مدت امتحان :

10

زمان باقیمانده :

10

ردیف	سوالات آزمون
۱	این بیت از مولوی «صحبت صالح تو را صالح کند محبت طالح تو را طالح کند» در رابطه با تأثیر کدام یک از عوامل تربیتی زیر می باشد. مجالست با صالحان مجالست با بدان تأثیر هم نشینی همه موارد
۲	از مهمترین ارکان روانشناسی تربیتی و عامل موثر در تحریک انگیزه پیشرفت برقراری ارتباط، چه ارتباطی است ؟ ارتباط مشاوره ای ارتباط تشویقی ارتباط کلامی ارتباط عاطفی
۳	استاد مطهری ابزار .......... را برای گشودن گره های نوین به کار می گرفت فلسفه دین اخلاق اجتماع
۴	آنچه در تاریخ غرب به نهضت نوین معروف است در عصر .................... روی داده است . اقبال سید جمال الدین اسدآبادی استاد مطهری عصر حاضر
۵	کدام موجود تربیت پذیر است و بر اثر تربیت به عالی ترین مدارج معنوی و علمی دست پیدا می کند ؟ انسان انسان و ملائک ملائک همه کائنات
۶	به طور کلی ارتباط انسان ها با یکدیگر بر اساس چه بینشی برقرار است ؟ کرامت و احترام احترام و عزت نفس کرامت و امانت اهانت و تحقیر شخصیت
۷	آنچه با توجه به مقتضیات زمان در تربیت دینی باید مد نظر قرار گیرد، چه چیز است ؟ اصلاحات در روش تربیتی احیا گری در روش تربیتی تجددگرایی در روش تربیتی مدرنیته در روش تربیتی
۸	در رویکرد به کار گیری روش فعال در کلاس ، مهمترین رکن یادگیری چیست ؟ منفعل بودن یادگیرنده استقلال یادگیرنده شیوه سنتی برای یادگیرنده استقلال یاد دهنده
۹	احیاگر بزرگ تاریخ معاصر چه کسی است ؟ حضرت امام خمینی علامه شهید مطهری آیت­الله شهید بهشتی مقام معظم رهبری
۱۰	از مقوله های مهمی است که با روح و جان انسان پیوند دارد و زبان دل است : هنر علم اجتماع سیاست
۱۱	کدام یک جزء جایگاه و شخصیت معلم قرار ندارد ؟ فقط با ذهن دانش آموز سر و کار دارد یک الگو برای دانش آموز است بر قلب دانش آموز هم تاثیر بگذارد فقط در درس یاد دادن تاثیر نمی گذارد
۱۲	در نظام نعلیم و تربیت کدام یک جزء عناصر مهم به شمار نمی روند ؟ معلم دانش آموز همکلاسی محیط آموزشی
۱۳	اقبال لاهوری در زمینه شناخت و به خصوص دین مخالف ................... بود سنت گرایی مدرنیته عقل گرایی نوسازی دین
۱۴	اقبال بر خلاف سایر پرورش یافتگان غرب شخصاً .......................... است . معنویت گرا خودگرا دین گرا غرب گرا
۱۵	. هر مقدار ........... قوی تر باشد، بر اختیار انسان افزوده می شود ؟ آگاهی اراده خودباوری تقوا
۱۶	یک معلم ورزیده و مجهز به روش فعال چگونه عمل می کند ؟ مستقیما به انتقال دانش به دانش آموزان می پردازد مسائل دانش آموزان را خود حل کند شرایطی را فراهم می کند تا دانش آموزان با کنجکاوی به حل مسائل بپردازد سخنان نصیحت آمیز به دانش آموزان بگوید
۱۷	جو فاسد اجتماعی جو ................ را فاسد می کند. دینی روحی عقلی دنیوی
۱۸	از آسیب های بزرگ تربیت دینی در مدارس چیست ؟ نبودن معلم خوب نداشتن جذابیت نبودن فضای مناسب نبودن انگیزه
۱۹	از حیاتی ترین ارکان آموزش و پرورش که در ارتباط با دانش آموز باید به آن توجه کرد، کدام است ؟ مربی تربیتی مدیر مدرسه همکلاسی محیط کلاس
۲۰	بر حوزه علمیه بالاخص و بر ........ به طور عام فرض است که آینده انقلاب را به طور روشن مهندسی کنند و نقشه روشنی از افق آینده ارائه دهند.کدام گزینه درست است؟ روشنفکران عالمان دینی دانشگاهیان مومن مدرنیته ها

ردیف	سوالات آزمون
۱	شخصیت نیروی کارآمد در امر تعلیم و تربیت باید چگونه باشد ؟ شخصیت جدی داشتن مقداری اطلاعات شخصیت شوخ شخصیت نافذ
۲	نوجوان با دست یافتن به رشد ........... قدرت تفکر در مسائل و موضوعات اساسی زندگی خود را پیدا می کند فکری معنوی روحی جسمی
۳	تشویق باید با ............. و ................... دانش آموز متناسب باشد. سن - عمل رفتار - گفتار منش - برخورد موقعیت - جایگاه
۴	در چه صورت "فرزندان خود را در خانه افرادی رها شده به حال خود"خواهند دانست ؟ در صورتی که پدر و مادر خشن باشند در صورتی که پدر و مادر در نظر نوجوان بی مقدار و بی شخصیت جلوه کنند در صورتی که پدر و مادر در خانه ناسزا بگویند در صورتی که پدر و مادر فرزند را بیش از حد احترام بگذارند
۵	روابط انسانی خوب چه روابطی است ؟ روابطی که به سلامت جسمی کمک کند روابطی که به سلامت خانواده کمک کند روابطی که به سلامت روانی ، اجتماعی و ذهنی کمک کند روابطی که فقط به سلامت روانی کمک کند
۶	..................... پدیده ای نوظهور نیست . احیاگری دینی احیاگری علمی احیای روحانیت احیای روشنفکری
۷	از روشنفکران معاصر ایرانی که به مدرنیته نگاهی انتقادی داشت، کدام است ؟ دکتر شریعتی استاد مطهری شهید باهنر امام خمینی
۸	صداقت را چگونه می توان کشف کرد ؟ با حالات کلامی با عبارت پردازی با حالات غیر کلامی با چشم سر
۹	مقام معظم رهبری در کنگره جهانی سال 1364 درباره کدام شخصیت فرمود که یک مصلح و آزادی خواه بزرگاست و از شخصیت های برجسته تاریخ اسلام است ؟ شیخ محمد عبده عبدالرحمن کواکبی سید جمال الدین اسد آبادی محمد اقبال لاهوری
۱۰	استاد مطهری برای جلوگیری از آفات جامعه اسلامی، اصلاح چه چیز را پیشنهاد کرد ؟ نگاه به دین فکر دینی انجام امور دینی تعلیم دینی
۱۱	خشونت در فضای خانه در دوران نوجوانی موجب پیدایش چه رفتاری در نوجوانان می شود ؟ پر توقع شدن بد بینی احساس خود بزرگ بینی همه موارد
۱۲	اوج به روز نمودن دین با دنیای موجود در کدام دوره بوده است دهه ی 60 قرن 20 دهه ی 70 قرن 20 دهه ی 60 قرن 19 دهه ی 70 قرن 19
۱۳	نهضت را چه کسی آغاز می کند ؟ فرصت طلب اصلاح طلب تجدد طلب دین دار
۱۴	دانشمندان دوره نوجوانی را دوره شکل گیری چه عاملی می دانند ؟ اعتقادات عوامل ظاهری عوامل جسمی عوامل روحی
۱۵	در رویکرد به کار گیری روش فعال در کلاس ، مهمترین رکن یادگیری چیست ؟ منفعل بودن یادگیرنده استقلال یادگیرنده شیوه سنتی برای یادگیرنده استقلال یاد دهنده
۱۶	از منظر شهید باهنر معلم و مربی به عنوان الگو و اسوه چه چیز است ؟ اخلاقی معنوی علمی هر سه مورد
۱۷	هدف از تربیت دینی حضور ................ و ................ در متن زندگی دانش­آموزان است . قرآن و سیره معصومین(ع) علم و ایمان علم و عمل خدا و قرآن
۱۸	برای تربیت نسلی خود ساخته و متعهد به چه نوع مربیانی برای دانش آموزان احتیاج داریم ؟ الگوی علمی برای دانش آموزان باشند الگوی فرهنگی برای دانش آموزان باشند الگوی عملی برای دانش آموزان باشند الگوی رفتاری برای دانش آموزان باشند
۱۹	دغدغه اصلی روشنفکری چیست ؟ دین در دنیای مدرن به حیات خود ادامه دهد دین در دنیای سنتی به حیات خود ادامه دهد دین در زندگی شخصی هر کس به حیات خود ادامه دهد دین در دست عالمان دینی به حیات خود ادامه دهد
۲۰	احیاگر بزرگ تاریخ معاصر چه کسی است ؟ حضرت امام خمینی علامه شهید مطهری آیت­الله شهید بهشتی مقام معظم رهبری

ادامه نوشته

نمونه سوالات ارتقاء سلامت اداری

۲	كدام مورد صحيح نيست ؟ اخلاق اداري همان مفهوم امر به معروف و نهي از منكر در آموزه هاي ديني ماست . اخلاق اداري به چرايي كار كردن در اداره مي پردازد. اخلاق شامل شناخت صحيح از ناصحيح و آنگاه انجام صحيح و درست و ترك ناصحيح و نادرست است. اخلاق اداري را مي توان بايدها و نبايدهاي اداري دانست.
۳	وجود فساد از طرف ارتکاب شونده منوط به دو عامل..... فریب و قصد است. رشوه و فریب است. آشنائی قبلی و ارادۀ ضعیف است. قصد و فرصت
۴	چه عاملی مانع توسعه پایدار در کشورهای توسعه نیافته می شود؟ عدم ریسک مردم در سرمایه گذاری فقدان منابع زیر زمینی و زمینی خدشه دار شدن سیاست های تشویقی- حمایتی در نتیجه فساد توزیع نا عادلانه ثروت بین مردم
۵	كدام مورد صحيح نيست ؟ كار هر روز را در همان روز انجام بده زيرا هر روز كاري مخصوص به خود دارد. رأس امانت داري مسلماني است يعني امين بودن و خيانت نكردن از خدا بترسيد در حق بندگانش ، چون شما مسئوليتي در برابر زمين و شهرهايش نداريد. دشمن ترين مردم در نزد خدا بنده اي است كه خدا او را به خود واگذارد و بي راهنما گام بردارد.
۶	كدام مورد از بايدهاي در ارتباط با رفتار كارمند با مدير است ؟ ارائه نظرات كارشناسي در رابطه با وظايف شغلي و سازماني حمايت و پشتيباني جدي از همكاران كنترل و ارزشيابي دقيق كاركنان تقدير از نيروهاي مبتكر
۷	كدام مورد در ارتباط با نبايدهاي مربوط به ارباب و رجوع نيست ؟ مكالمه زياد و طولاني و بي مورد با تلفن اداره بي انگيزگي و بد پوششي ماندن در اداره در غيرساعات اداري و انجام ندادن كار و گرفتن اضافه كاري هيچ كدام
۸	خداوند چه چيزي را با اخلاص و يگانه پرستي پيوند داده است ؟ حرمت مخلوق حقوق انسانها حرمت انسانها حقوق مسلمانان
۹	تمرکز ثروت به نفع گروههای خاص و زیان توسعه همگانی اززیانهای..... رانت اقتصادی رانت سیاسی رانت اطلاعاتی خصوصی سازی بدون توسعه مشارکتها ونظارتهای مردمی و قانونی
۱۰	فلسفه وجودي نظام اداري، كدام يك از اصول اخلاق اداري ذيل است ؟ امانت داري مسئوليت پذيري خدمت گزاري بردباري
۱۱	كدام مورد در ارتباط با بايدهاي رفتار مدير با كارمند نيست ؟ تقويت حس همكاري در بين كاركنان كنترل و ارزشيابي دقيق كاركنان فراهم نمودن رشد و تعالي كاركنان ارتقاي دانش و مهارت مورد نياز شغلي و سازماني كاركنان
۱۲	طبقه هر سند با توجه به كدام اصل تعيين مي شود؟ با توجه به ماهيت سند با توجه به شكل سند با توجه به مفاد سند با توجه به كيفيت سند
۱۳	نقطه آغاز انحراف انسانها از چه زماني شكل مي گيرد؟ زماني كه بي اعتنا نسبت به تذكر و ارشاد ديگران گردد. زماني كه امر به معروف را ترك كند. زماني كه نهي از منكر را ترك كند. زماني كه وجودش پر از كبر و غرور مي شود.
۱۴	كدام مورد در ارتباط با نبايدهاي سازمان و شغل نيست ؟ سوء استفاده از موقعيت شغلي و امكانات دولتي و مردمي پذيرايي هاي پرخرج براي حفظ موقعيت شخصي - كاغذ بازي هاي آزار دهنده و امروز و فردا كردن كارها سهل انگاري در وظايف اداري و كم فروشي و كم كاري.
۱۵	كدام گزينه صحيح است ؟ بردباري در كنار دانش در رأس ارزش ها معرفي شده است . والاترين هنر، اخلاق است . پيشبرد اهداف سازماني با انضباط كاري تحقق مي يابد. بهترين اجتماع آن اجتماعي است كه با نيروي بردباري اداره شود.
۱۶	كدام گزينه صحيح نيست ؟ انتصاب مجدد اعضاي هيات ها بلامانع است. در غياب اعضاي اصلي هيات ها اعضاي علي البدل به جاي آنان انجام وظيفه خواهند نمود. اعضاي هيأت بدوي نمي توانند در تجديد نظر پرونده هايي كه در هنگام رسيدگي بدوي به آن رأي داده اند، شركت نمايند. فقط اعضاي اصلي هيأت بدوي يك دستگاه مي توانند همزمان عضو هيأت تجديدنظر همان دستگاه باشند.
۱۷	اسناد سري به اسنادي گفته مي شود كه : افشاي غيرمجاز آنها اجراي وظايف اساسي سازمانها را ناممكن مي سازد. افشاي غيرمجاز آنها منافع عمومي و امنيت ملي را دچار مخاطره مي نمايد. افشاي غيرمجاز آنها با مصالح اداري يك سازمان مغايريت ايجاد مي كند. هر سه مورد
۱۸	كدام مورد در ارتباط با بايدهاي ارباب رجوع است ؟ داشتن وحدت و صميميت و همدلي رعايت و داشتن رفتار مناسب ارائه انتقاد سازنده درست و به موقع انجام دادن كارها
۱۹	تخلفات اداري اعضاي هيأت هاي رسيدگي به تخلفات اداري توسط چه مرجعي رسيدگي مي شود؟ توسط ديوان عدالت اداري توسط هيأت عالي نظارت توسط هيأت تجديدنظر توسط وزارت دادگستري
۲۰	مايه برتري آدميان از منظر حضرت علي (ع) كدام است ؟ كرامت انساني اخلاق اداري روابط انساني هيچ كدام

تجربیات مدون دبیران

برای تهیه تجربیات زیر با ما تماس بگیرید

تجربیات مدون دبیر حرفه و فن

تجربیات مدون دبیر فلسفه و منطق

تجربیات مدون دبیر تربیت بدنی

تجربیات مدون دبیر زبان

تجربیات مدون دبیر فیزیک

تجربیات مدون دبیر ریاضی

تجربیات مدون دبیر زیست شناسی

تجربیات مدون دبیر زمین شناسی

تجربیات مدون دبیر شیمی

تجربیات مدون دبیر فنی و حرفه ای

تجربیات مدون دبیر کار و دانش

ارسال تجربیات مدون بدون نیاز به ایمیل ( ایجاد رمز)

فرهنگیان محترم چنانچه ایمیل ندارند می توانند پس از سفارش از طریق رمز عبوری که برای دانلود اختصاص داده می شود فایل موردنظر را دانلود کنند.

این رمز از طریق پیامک برای شما ارسال و شما می توانید تجربیات خود را با خیال راحت دانلود نمایید.

تجربیات مدون کارمندان و شاغلین دولت

کارمندان و کارکنان گرامی در هر  پست و مقامی که هستید می توانید

 برای تهیه تجربیات مدون خود در تمام طول هفته از ساعت ۸ صبح الی

۱۲ شب با ما تماس بگیرید.

تلفن تماس: [phone]

فایل تجربیات بعد از پرداخت هزینه برای شما ایمیل خواهد شد.

شامل :تجربیات کارمند اداره پست - کارمندان اداره راه و

 ترابری - کارمندان فرمانداری - کارمند اداره ثبت احوال -

 کارمندان بیمارستان و سایر ادارات دولتی 

 

سوالات ضمن خدمت حماسه حسینی

   کدام گزینه درباره امام حسین (ع) و یارانش در واقعه کربلا، صحیح می باشد؟ 

سه شبانه روزآب نخورده بودند

سه شبانه روز بود که ازآب ممنوع شده بودند ولی در این خلال توانستند یکی دوبارآب تهیه کنند.

در شب عاشورا توانستند آب تهیه کنند و حتی باآن آب غسل کنند.
موارد ب و ج 

۲   کدام گزینه درباره جنبه های تقدس قیام امام حسین (ع) صحیح نمی باشد؟ 

بقیه در ادامه مطلب

ادامه نوشته

تجربه مدون

با سلام خدمت تمام بازدید کنندگان محترم به ویژه فرهنگیان

یکی ازشرایط اخذ رتبه های شغلی خبره و عالی  ارائه تجربه مدون در رابطه با رشته(رسته) شغلی می باشد که معمولا همکاران مطالبی را در حدود40 تا 60برگ A4نوشته  همراه با طلق  شیرازه و با ظاهری زیبا به امور اداری(کارگزینی) ارائه میدهند. 

ارتقاء به رتبه هاي خبره و عالی مستلزم مستندسازي تجربیات توسط کارمندان می باشد . تجربیات مدون شده باید داراي ویژگی هاي زیر باشد:

- تجربیات باید مرتبط با شغل مورد تصدي باشد.

- براي کسب رتبه هاي پیشین استفاده نشده باشد.

- مسائل چالش ها و مشکلات موانع، محدودیت ها، فرصت ها و تهدیدها مرتبط با شغل را که بر اثر تجربیات کارمندان شناسایی شده بیان نماید.

- نتیجه گیري و راه حل هاي مناسب جهت رفع موانع و مشکلات ارائه گردد

 

نمونه سوال مجله رشد- اختلالات یادگیری

-اختلالات یادگیری ازچه تاریخی وارد حوزه علوم تربیتی ایران شد؟ از اواخر دهه 1360 واوایل 1960میلادی

2- اختلالات یادگیری ازچه تاریخی وارد آموزش وپرورش ایران شد؟ از دهه 70

 

 

بقیه در ادامه مطلب

ادامه نوشته

سوالات ضمن خدمت مجله رشد) شناسایی و هدایت استعدادهای دانش آموزان

ادامه نوشته

سوالات ضمن خدمت تخلفات اداری

ادامه نوشته

دانلود نمونه سوال دوره ضمن خدمت قانون رسیدگی به تخلفات اداری

ادامه نوشته

نمونه سوالات ضمن خدمت آموزش خانواده

  

ادامه نوشته

نمونه سوالات ضمن خدمت حماسه حسینی

 

ادامه نوشته

راهنمای تکمیل فرمهای ارتقاء شغلی

باسمه تعالی

((ویژه ارتقاء رتبه شغلی عالی))

 اداره کل آموزش وپرورش استان .....................

کدپرسنلی :     ؟؟         شماره ملی :   ؟؟ 

نام :            ****           نام ونام خانوادگی :    ****

رشته شغلی :   آموزگاری         عنوان پست سازمانی : آموزگار مدرسه

رتبه قبلی وتاریخ اجرا:            ارشد                   1 / 4 / 83

رتبه جدیدوتاریخ اجراء:         عالی          1/10/89

 عنوان مستندات تجربیات مدون :         کد پرسنلی

باسمه تعالی                    ((فرم شماره :1)

فرم خلاصه اطلاعات مربوط به کارمندان ومستندسازی ((ویژه ارتقاء رتبه شغلی عالی ))

نام:          ***                   نام خانوادگی      ***** 

نام پدر:      *****    رشته شغلی :   آموزگاری

کدملی :    *****  *****                    شماره پرسنلی :   *****  

پست سازمانی : آموزگار مدرسه

سابقه خدمت قابل قبول (0 روز 1  ماه 25  سال) بر اساس تاریخ صدور حکم ارتقاء شغلی 

سوابق تجربی قابل قبول (0 روز 1  ماه 25  سال)

1-محل جغرافیایی محل خدمت :آموزش وپرورش استان*****   حوزه محل خدمت ((شهر/شهرستان )*****  

******************************************************

-سوابق تجربی کارمند((براساس فرم 502اطلاعات پرسنلی ))

ردیف

رشته شغلی

عنوان پست سازمانی

دوره تصدی

ردیف

رشته شغلی

عنوان پست سازمانی

دوره تصدی

میانگین امتیازمکتسبه طول دوره ارزشیابی کارمند:  100     امتیاز  ( سال قبلی

****************************************************************

عناوین دوره های آموزشی مرتبط باشغل :((عالی :150ساعت و خبره 200 ساعت )) 

ردیف

عنوان دوره

ساعت                                                                     

*جمع ساعت دوره های آموزشی  ***ساعت

****************************************************************

 ((فرم شماره :2)

نقاط قوت درزمینه وظایف ومسئولیتهای شغلی

الف : استفاده از طرح درس هفتگی وروزانه در تدریس 

ب : استفاده از روشهای علمی و مجسم و غیر مجسم در تدریس دروس

  ج :  شناسایی نقاط ضعف دروس دانش آموزان و تلاش در جهت رفع آن 

د:    ایجاد ارتباط عاطفی با دانش آموزان

**********************************************************

-نقاط ضعف درزمینه وظایف ومسئولیتهای شغلی

الف : نا مناسب بودن ترکیب سنی دانش آموزان  جهت عنوان  مسایل  پرورشی و شرعی

    ب : سوء تغذیه دانش آموزان  و تاثیر بر یادگیری آنان

ج : ضعف جسمانی دانش آموزان و تاثیر بر یادگیری آنان

د: عدم همکاری بعضی از اولیاء در حل بعضی از معضلات دانش آموزان به جهت ضعف فرهنگی ، بی سوادی

******************************************************

اقدامات خاصی که درطول خدمت صورت گرفته وبه نتیجه رسیده است .

الف )   آموزش نماز و احکام شرعی و در نتیجه کسب رتبه استانی توسط دانش آموزان

ب )  ایجاد ارتباط عاطفی و خوب بین اولیاء و دانش آموزان در نتیجه علاقمندی و امید واری آنان به مدرسه

*****************************************************

بیان نکات ویژه وکلیدی حاصل تجربیات کارمند که منجربه بهبودوضع درحوزه کاری شده است .

الف ) شفاف سازی مسایل آموزشی و پرورشی دانش آموزان به اولیاء

ب ) برگزاری جلسات آموزش خانواده کلاسی

****************************************************

-برنامه خاصی برای آینده ناشی ازتجربیات گذشته .

الف -  مشارکت دادن بیشتر  اولیاء در تغییر رفتار دانش آموزان    - ب – تغییر در روش کلاسداری

خصوصیات کلی تجربیات مدون شده جهت اخذرتبه های خبره وعالی

چارچوب ومحورهای مستندسازی تجربیات کارمندان جهت ارتقاء به رتبه شغلی خبره وعالی

نام: 

نام خانوادگی:

عنوان پست موردتصدی:

مدرک تحصیلی:

مدت تجربه:

محل خدمت:

سوابق خدمتی(باذکرمدت خدمت)

Pفهرست مطالب  (صفحه بندی)

۱- مقدمه(ارائه توضیح کلی درباره حوزه فعالیت)

۲- ارزیابی عمومی:

(ارزیابی کلی ازحوزه وظایف ومسولیتها، بیان نقاط ضعف وقوت به شیوه روائی)

۳- روش های انجام کار:

(روش هاوشیو ه های انجام وظایف ومسولیتها،حل مسئله وتصمیم گیری هادرحوزه فعالیت)

۴- عناوین تجارب:

(بیان عناوین یاموضوعات تجارب موفق یاناموفق کارمنددرطول خدمت باتوجه به وظایف ومسولیتهای محوله کسب نموده است)

۵- تبیین تجارب: (بیان وشرح تجارب موفق یاغیرموفق)

۶- عوامل موفقیت یاعدم موفقیت تجارب حاصله ناشی ازانجام امورمحوله:

(بیان ودسته بندی دلایل موفقیت یاعدم موفقیت کارمنددرانجام وظایف)

۷- اقدامات خاص:

(اقدامات خاصی که درطول خدمت صورت گرفته وبه نتیجه رسیده است وقابل انتقال می باشد)

۸- بیان نکات ویژه وکلیدی:

(نکات کلیدی حاصل ازتجربه که امکان تبدیل به مدل یاالگو برای اثربخشی بیشتریابهبود وضع موجوددرحوزه کاری می گردد)

۹- ارائه برنامه:(دارای برنامه خاص برای آینده که حاصل تجربه خدمتی می باشدوتمایل برای اجرای آن باارائه پیشنهادمشخص)

تعدادصفحات جهت اخذرتبه خبره: حداقل ۵۰ صفحه

تعدادصفحات جهت اخذرتبه عالی حداقل ۱۰۰صفحه

 

موضوعات تجربیات مدون فرهنگیان

مدون پرخاشگری تجربیات مدون عوامل افت تحصیلی تجربیات مدون محیط مدرسه تجربیات مدون محیط سازی تجربیات مدون رفتار دانش آموزان تجربیات مدون بی نظمی دانش آموزان تجربیات مدون طراحی سوال تجربیات مدون غیبت دانش آموزتجربیات مدون سلامت روانی تجربیات مدون روش های نوین تدریس تجربیات مدون مهارت های یادگیری تجربیات مدون اختلالت یادگیری تجربیات مدون نظم و انضباط تجربیات ویژگی های کلاس درس تجربیات مدون مطالعه و فواید آن تجربیات ان تجربیات مدون معلمان کارآمد تجربیات مدون برخورد در مدارس تجربیات مدون احترام دانش آموزان تجربیات مدون معاون آموزشی تجربیات مدون انگیزه تجربیات مدون تدریس خوب و موفق تجربیات مدون تربیت دانش آموزان تجربیات مدون تفاوت های فردی دانش آموزان تجربیات مدون توصیه های بهداشتی تجربیات مدون رسانه در آموزش تجربیات مدون روابط انسانی تجربیات مدون شاداب سازی محیط مدارس تجربیات مدون شادی در دانش آموزان تجربیات مدون علل تنبلی تجربیات مدون کارگاه آموزشی تجربیات مدون محیط آموزشی تجربیات مدون مدیریت کلاس و تاثیرآن تجربیات مدون معلم دوره ابتدایی تجربیات مدون ارزشیابی توصیفی تجربیات مدون ارزشیابی در مدارس تجربیات مدون اهمیت برنامه ریزی مدیران مدارس تجربیات مدون آموزش ریاضی دوره ابتدایی تجربیات مدون آموزش و تدریس تجربیات مدون تغذیه و تاثیر آن تجربیات مدون تقلبی در مدارس تجربیات مدون جغرافیا تجربیات مدون چگونه برخورد معلمان در مدارس تجربیات مدون چه کسانی به ریاضی علاقمند هستند تجربیات مدون حراست تجربیات مدون دانش آموزان دیر آموز تجربیات مدون رفتار سازمانی تجربیات مدون رفتار معلم در کلاس تجربیات مدون فعالیت های آموزشی تجربیات مدون علاقمند کردن دانش آموزان دوره ابتدایی به درس تجربیات مدون قواعد بارش مغز تجربیات مدون کاربرد کامپیوتر تجربیات مدون کودک استثنائی تجربیات مدون مدارس اثر بخش تجربیات مدون مدرسه های هوشمند تجربیات مدون مسئله و راه حل آن تجربیات مدون ناسازگاری در کلاس تجربیات مدون نقش معلم در آموزش تجربیات مدون ویژگی یک معلم تجربیات مدون تشویق و تنبیه تجربیات الگوی تدریس تجربیات اهداف آموزشی تجربیات اهداف برنامه ریزی تجربیات اهمیت و چگونه ارتقا نیروی انسانی تجربیات ادامه تحصیل معلمان تجربیات آسیب شناسی مجتمع های شهر و روستا تجربیات آموزش پرورش توسعه پایدار تجربیات تربیت بدنی تجربیات تربیت معلم و آموزش ضمن خدمت تجربیات تمرکز تجربیات ثمرات تشویق دانش آموزان تجربیات جو سازمانی و رهبری هدایت کلاس تجربیات چرا مدیریت یادگیری؟ تجربیات چگونه درس بخوانیم تا در تحصیل موفق شویم تجربیات خلاقیت چیست؟ تجربیات روش دیگر تدریس تجربیات تدریس زبان انگلیسی تجربیات روش تدریس فعال دین و زندگی تجربیات روش تدریس فیزیک تجربیات روش تدریس ادبیات فارسی ابتدایی و راهنمایی تجربیات روش تدریس فلسفه در دوره متوسطه تجربیات روش تدریس علوم اجتماعی تجربیات علل خستگی معلمان در کلاس تجربیات عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تجربیات لکنت زبان تجربیات روش تدریس و مشکلات درس ریاضی تجربیات معلمان شایسته از نگاه قرآن تجربیات مهارت های معلم در تدریس تجربیات نقاشی تجربیات فناوری آموزش و مدیریت کلاس تجربیات دبیر ادبیات تجربیات روشهای نوین تدریس زبان و ادبیات فارسی تجربیات راهکارهای آموزشی دبستان تجربیات ریاضی ابتدایی تجربیات عوامل موثر بر یادگیری تجربیات مشکلات خواندن در دوره ابتدایی تجربیات بررسی و راهکارهای دروس املا و انشاء تجربیات عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی تجربیات روش های آموزش دوره ابتدایی تجربیات رابطه معلم با دانش آموز تجربیات چگونه معلم حرفه ای باشیم تجربیات انواع روش های تدریس تجربیات تاریخچه تکوین تدریس تجربیات نقش معلم در سلامت دانش آموزان تجربیات تاثیر شاد بودن معلم تجربیات کلاس داری و همسویی با دانش آموزان رفتار معلم باید چگونه باشد تجربیات افت تحصیلی تجربیات راههای افزایش دین باوری در دانش آموزان تجربیات معلم و توسعه اجتماعی تجربیات در کلاس درس چگونه باشیم؟ تجربیات مدیریت در مدرسه تجربیات بررسی راههای بهبود مدیریت آموزشگاه تجربیات روش تدریس ادبیات تجربیات روش نوین تدریس زبان و ادبیات فارسی تجربیات روش تدریس فعال تجربیات تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان تجربیات آموزش کودکان استثنایی تجربیات روش تدریس تربیت بدنی تجربیات بررسی امور تربیتی تجربیات تعامل با دانش آموزان تجربیات اهداف انجمن اولیا و مربیان تجربیات برخورد دانش آموز با معلم و بالعکس تجربیات پرورشی تجربیات روش تدریس تاریخ تجربیات روش تدریس علوم اجتماعی 2 تجربیات کارشناس تربیت بدنی تجربیات روش اداره کلاس تربیت بدنی تجربیات اصول تربیت بدنی تجربیات آموزش در مقطع ابتدایی تجربیات شیوه تدریس تجربیات تدریس چند پایه تجربیات روش تدریس حرفه و فن تجربیات مفاهیم حسابداری روش های نوین تدریس تجربیات مدیریت دانش تجربیات بررسی راه کارهای تقویت ایمان تجربیات تربیت از دیدگاه قرآن تجربیات کلاس داری عربی-دینی-قرآن تجربیات شاداب سازی محیط تجربیات ویژگی های مدیر خلاق و نوآور تجربیات مدیر زبان انگلیسی تجربیات تدریس علوم تجربیات تدریس فعال علوم تجربی تجربیات ایجاد انگیزه در دانش آموزان تجربیات تدریس جغرافیا تجربیات تدریس فعال دینی و عربی تجربیات رفتار سازمانی آموزش و پرورش تجربیات روابط انسانی تجربیات آسیب شناسی یادگیری زبان انگلیسی تجربیات علل تنبلی تجربیات عوامل افت تحصیلی تجربیات کارشناس امور اداری تجربیات طراحی سوال تجربیات فواید مطالعه تجربیات تدریس زبان انگلیسی تجربیات مدون نظم و انضباط 2 تجربیات مدیریت کلاس تجربیات معاون اجرایی تجربیات یادگیری محور تجربیات مشکلات روش های تدریس ریاضی تجربیات روش تدریس تعلیمات دینی تجربیات تدریس موفق تجربیات نوین تدریس تجربیات تقویت ارتباطات در مدیریت تجربیات بودجه و برنامه ریزی تجربیات سرپرستی شبانه روزی تجربیات شادابی در دانش آموزان تجربیات گزینش معلمان تجربیات ناسازگاری در کلاس تجربیات اختلالات یادگیری در دانش آموزان تجربیات روش تدریس عربی تجربیات تدریس علوم اجتماعی تجربیات روش تدریس فیزیک 2 تجربیات هنرآموز کامپیوتر تجربیات فناوری آموزشی تجربیات مدیریت و روابط انسانی تجربیات امور اداری تجربیات جایگزینی روش های نوین به جای سنتی تجربیات امور اجرایی و برنامه ریزی تجربیات مهارت های سه گانه مدیریت تجربیات کارشناس اقامه نماز تجربیات کارشناس نماز تجربیات پژوهش امور اداری تجربیات نهضت سوادآموزی

تجربیات مدون

تجربیات مدون معلم تعلیمات دینی

تجربیات مدون معلم دینی و عربی

تجربیات مدون معلم ریاضی

تجربیات مدون معلم فیزیک

تجربیات مدون معلم جغرافیا

تجربیات مدون دبیر ادبیات

تجربیات مدون دبیر تاریخ

تجربیات مدون معلم حرفه و فن

تجربیات مدون معلم چندپایه

تجربیات مدون کارشناس امور اداری

تجربیات مدون معلم استثنایی

تجربیات مدون امور تربیتی

تجربیان مدون معاون آموزشی

تجربیات مدون معاون تربیتی

تجربیات مدون حسابدار

تجربیات مدون کارشناس اداره

تجربیات مدون معاون پرورشی

تجربیات مدون بودجه و برنامه ریزی

تجربیات مدون مدیر مدرسه

تجربیات مدون معلم هنر

تجربیات مدون آموزگار ابتدایی

آزمون ضمن خدمت احیاء تفکر اسلامی

ادامه نوشته

نمونه سوالات قیام مهدی

ادامه نوشته

نمونه سوالات دوره تفسیر آیات جزء سی ام قرآن کریم( تفسیر آیات برگزیده )

ادامه نوشته